В.И. Гребенников1,2, А. Булинг3, М. Нойманн3, В.В. Марченков1, Т.В. Кузнецова1 1Институт физики металлов УрО РАН, 620090 Россия, Екатеринбург, ул. Ковалевской 18 greben@imp.uran.ru 2Уральский федеральный университет, 620002 Россия, Екатеринбург, ул. Мира, 19 3Университет Оснабрюк, Оснабрюк, Германия
Ключевые слова: полуметаллический ферромагнетик, резонансная фотоэмиссия, селективное возбуждение элементов, рентгеновская спектроскопия, эффекты фотодырки, многочастичные возбуждения, спиновая поляризация
Страницы: 543-548 Подраздел: МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИИ «РЕНТГЕНОВСКИЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ СПЕКТРЫ И ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ» (РЭСХС-21), НОВОСИБИРСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР, 7-11 ОКТЯБРЯ 2013 Г
Электронная структура основного и низкоэнергетических возбужденных состояний сплава Гейслера Co2FeSi исследована методами рентгеновского поглощения XAS и резонансной фотоэлектронной спектроскопии RXPS. В поле 0,05 Т определены орбитальный и спиновый магнитные моменты на атомах железа и кобальта. Дана сравнительная характеристика двух каналов усиления фотоэмиссии из валентной полосы при резонансном возбуждении 2p-уровня: упругой и оже электронной эмиссии. Уменьшение магнитного момента атома ведет к качественному изменению спектра резонансной фотоэмиссии. Встряхивание валентных электронов при внезапном появлении остовной 2р фотодырки на атомах железа приводит к множественному образованию низкоэнергетических электрон-дырочных пар и порождает непрерывный хвост потерь в спектрах XPS и XAS. Встряхивание на атомах кобальта с большой вероятностью рождает одну электрон-дырочную пару с энергией 4 эВ, которая проявляется как сателлитная линия в упомянутых спектрах. Отмеченные особенности тесно связаны с состоянием полуметаллического ферромагнетизма.
В продуктах ступенчатого обжига пирит-арсенопиритовых концентратов выявлено присутствие фаз арсенатов железа FeAsO4, Fe4As2O11, Fe3(AsO4)2. Представлены результаты исследований по выщелачиванию огарков в щелочной среде, создаваемой гидроксидом натрия с использованием пероксида водорода в качестве окислителя. Экспериментально подтверждена эффективность щелочного выщелачивания в присутствии H2O2 для вскрытия золота, связанного с арсенатами железа (II) и (III) и снижения содержания мышьяка от 1.2–1.4 до 0.06–0.15 %. Показано, что предварительное выщелачивание огарков способствует повышению извлечения золота цианированием от 91–91.9 до 97.3–97.9 %.
И.Г. Борисенко1, С.В. Камашев2, Т.С. Косенко2, Е.В. Ушакова3 1Сибирский федеральный университет, пр. Свободный, 79, Красноярск, Россия, 660041 i.g.borisenko@yandex.ru 2Новосибирский государственный педагогический университет, ул. Вилюйская, 28, Новосибирск, Россия, 630126 kvs200@ngs.ru 3Алтайский государственный медицинский университет, пр. Ленина, 40, Барнаул, Россия, 656038 foaushakova@gmail.com
Ключевые слова: глобализация, сложноэволюционная открытая система, личность, виртуальное образовательное пространство
Страницы: 153-161 Подраздел: КОНКРЕТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Глобализация - это процесс, разворачивание которого происходит буквально на наших глазах, поэтому форма осмысления его должна быть наиболее адекватной и эффективной. Разноплановые по характеру исследования и стилю изложения работы современных исследователей часто объединены общей идеей: глобализация рассматривается как сложноэволюционирующая открытая система, вызывающая множество проблем в мире, от выявления и глубины анализа которых зависит их решение, а значит, и перспективы развития современной цивилизации, в том числе и образования. Конечной целью образовательного процесса в любом случае является личность. Образование как инновационный процесс направлено в будущее и соответственно постепенно приобретает формы опережающего знания, то есть все образовательные технологии будут направлены не на консервацию сложившейся системы ценностей, а на потенциальную востребованность новой информации в будущем. Подобная футуристическая направленность современного глобального образования наряду с положительными инновационными достоинствами может создавать дополнительные сложности в аксиологическом плане. Возможности виртуального образовательного пространства в деле обучения нельзя считать безграничными, что обусловлено, с одной стороны, безличностью компьютерных программ, которые не в состоянии заменить собой в полной мере личность педагога, с другой - появлением психологической зависимости человека от компьютера, проявляющейся в том, что учащиеся начинают отказываться от «реальной» жизни, предпочитая ей виртуальную реальность. Данная проблема ассоциируется с характерными социальными психологическими проблемами и может проявляться по-разному: чрезмерное время, проводимое в сети; увеличивающееся беспокойство при нахождении в реальном мире; ложь или скрывание количества времени, проведенного в киберпространстве; вялое функционирование в реальном мире и др. В связи с этим определение границ применения компьютера в образовательном процессе является на сегодняшний день более важным, чем выявление его положительных результатов.
"С.Д. Капелюк1, А.В. Корицкий2"
"1Сибирский университет потребительской кооперации, пр. Карла Маркса, 26, Новосибирск, Новосибирская область, 630087 skapelyuk@bk.ru 2Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет, Ул. Ленинградская, 113, Новосибирск, Новосибирская область, 630008 Lidiak@bk.ru"
Ключевые слова: человеческий капитал, макроэкономический анализ, пространственный анализ, социальные нормы отдачи, экстерналии образования, human capital, macroeconomic analysis, dimensional analysis, social return rates, externalities of education
Страницы: 231-251 Подраздел: СТАТИСТИКА И ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ
В статье рассматриваются факторы дифференциации социальных норм отдачи образования в России. Целью является выявление влияния урбанизации на величину социальных норм отдачи образования. На основе макроэкономического пространственного анализа с использованием официальных российских статистических данных установлено наличие повышенных социальных норм отдачи образования в городах-мегаполисах и регионах, включающих города-миллионники. По-видимому, данное явление связано с «расплескиванием» или «диффузией» знаний в крупных городах и экстерналиями образования. Можно сделать вывод, что расходы на образование дают наибольшую социальную отдачу в крупных городах и плотно заселенных регионах.
В статье на основе лингвистических, исторических и этнографических сведений рассматривается феномен фетишизма у хакасов. В языке этого народа культовые предметы назывались тöс ’ ами . В традиционной культуре данный термин обладает широким семантическим полем. Среди встречающихся значений выделяются такие понятия, как «основа», «сущность», «корень», «начало» и др. Смысловое содержание этого слова тесно связано с культом предков. Термин тöс имеет древнетюркское происхождение и встречается у многих народов. В традиционной обрядовой практике хакасов тöс ’ ы использовались в качестве семейно-родовых охранителей. В русской культуре эти сакральные для коренных жителей изделия обозначались словом «шайтаны» и связывались с «нечистой силой». В процессе этнокультурного взаимодействия русских и хакасов в лексический фонд последних вошел и термин шайтан.
Н. Бхувейкиткумджон, Т. Параметхануват
"Технологический университет короля Монгкут, Северный Бангкок, Таиланд nipon.b@fitm.kmutnb.ac.th"
Ключевые слова: режим нагрева сверху, тепловая трубка, запорный клапан, top heat mode (THM), oscillating heat pipe (OHP), check valve (CV)
Страницы: 156-163
Проведено исследование характеристик процесса теплообмена в режиме нагрева сверху осциллирующего потока рабочей жидкости в системе, состоящей из замкнутой тепловой трубки и запорных клапанов. В качестве рабочей жидкости использовался этанол с коэффициентом наполнения рабочей жидкостью суммарного объема трубки, равным 30, 50 и 80 %. Тепловая трубка с внутренним диаметром 2,03 мм изготовлена из меди. Угол наклона системы относительно горизонтальной оси составлял 90
oC, число поворотных колен системы равно 40, количество запорных клапанов равно двум, длина испарителя - 50, 100, 150 мм, рабочие температуры - 44 и 55
oC. Установлено, что с увеличением рабочей температуры тепловое сопротивление значительно уменьшается. При этом длина испарителя оказывает влияние на тепловое сопротивление тепловой трубки. Показано, что использование системы, состоящей из замкнутой тепловой трубки и запорных клапанов, в режиме нагрева сверху позволяет улучшить тепловые характеристики.
В работе излагаются возможности изучения локальной структуры в изоморфных системах методами, основанными на минимизации энергии межатомного взаимодействия. Разобрана оригинальная методика теоретического анализа локальной структуры, разработанная авторами в течение ряда лет и реализованная в виде четырех компьютерных программ. В качестве примеров практической реализации этого подхода рассмотрены следующие твердые растворы замещения: галит-сильвин (Na,K)Cl, корунд-эсколаит (Al,Cr)2O3, благородная шпинель-магнезиохромит Mg(Al,Cr)2O4, хризоберилл-мариинскит Be(Al,Сr)2O4, гроссуляр-уваровит Ca3(Al,Cr)2[SiO4]3. Расчеты проводились на суперкомпьютере СКИФ МГУ "Чебышев" для суперъячеек, содержащих несколько тысяч атомов. Проведенный анализ поведения изменения геометрических характеристик CrO6–октаэдров в различных изоморфных системах позволил выявить основные причины, влияющие на изменение его параметра релаксации. Обнаружено, что определяющим фактором является размер общей структурной единицы изоморфной смеси. Таким образом, поведение параметра релаксации подчиняется правилу содействия изоморфизма.
"А.М. Аблажей1,2"
"1Институт философии и права СО РАН, ул. Николаева, 8, Новосибирск, Россия, 630090 ablazhey@academ.org 2Новосибирский государственный университет, ул. Пирогова, 2, Новосибирск,630090, Россия"
Ключевые слова: высшее образование, академическая наука, интеграция науки и образования, рейтинг университета, higher education, academic science, integration of science and education, university ranking
Страницы: 176-187 Подраздел: НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ: ИНТЕГРАЦИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ
В статье анализируются процессы взаимодействия социальных институтов академической науки и высшего образования в условиях современной России. Сделан вывод о том, что основным содержанием данного процесса стало формирование феномена принудительной интеграции, под которой понимается силовое включение учреждений академической науки в состав федеральных и национальных исследовательских университетов с целью резкого усиления их научного потенциала. Автор критически оценивает этот опыт, предлагая находить и использовать иные взаимовыгодные способы и формы интеграции. По мнению автора, в условиях, когда общемировой тренд заключается в создании и развитии исследовательских университетов, главным для России вопросом становится следующий: как наиболее органично и эффективно сделать академические институты частью новых университетов. Путь, предложенный сегодня на федеральном уровне, вряд ли может считаться оптимальным. Причина - силовое навязывание новой модели с существенными издержками для сложившихся демократических традиций, научной продуктивности и, что очень важно, психологического состояния научных сотрудников академических институтов. На наш взгляд, необходимо искать новые пути, в ряде случаев - промежуточные формы взаимодействия, не привлекая ресурса власти для насильственного разрешения возникших проблем, поскольку лимит подобного рода действий с лихвой был исчерпан реформой науки 2013 г. Задача состоит в том, чтобы выстроить новую систему взаимоотношений, максимально выгодную для обеих сторон, не допустив потери накопленного опыта, научных заделов, кадров, материально-технической базы академических учреждений, максимально усиливая в то же время научный потенциал отечественного высшего образования.
Описаны основные технологии очистки газов от диоксида серы. На основании анализа данных сделан вывод о перспективности способов нейтрализации диоксида серы в газах металлургических производств путем каталитического восстановления SO2 метаном или синтез-газом. Сформулированы требования к катализаторам восстановления. Подробно описаны различные классы каталитических систем.
"В.Н. ОПАРИН1,2, В.Ф. ЮШКИН1, Г.Н. ПОЛЯНКИН3, А.Н. ГРИШИН3, А.О. КУЗНЕЦОВ3, Д.Е. РУБЛЕВ1"
"1Институт горного дела им. Н. А. Чинакала СО РАН, Красный проспект, 54, 630091, г. Новосибирск, Россия oparin@misd.nsc.ru 2Новосибирский государственный университет, ул. Пирогова, 2, 630090, г. Новосибирск, Россия 3Сибирский государственный университет путей сообщения (СГУПС), ул. Дуси Ковальчук, 191, 630049, г. Новосибирск, Россия gan66@mail.ru"
Ключевые слова: блочный массив, временная крепь, обделка тоннеля, деформационный мониторинг, лазерное сканирование, сейсмическая волна, коэффициент крепости пород, спектральный анализ, block rock mass, temporal lining, tunnel lining, deformation monitoring, laser scanning, seismic wave, rock hardness coefficient, spectrum analysis
Страницы: 174-197 Подраздел: Новые методы и приборы в горном деле
Описан комплексный метод и результаты деформационно-волнового мониторинга временной крепи железнодорожного тоннеля, проходимого в сложных горно-геологических условиях юга Западной Сибири. Измерения пространственных геометрических параметров временной крепи осуществлены с помощью лазерного сканирования с интервалом 3 мес, что позволило сопоставить фактические трехмерные модели временной крепи и участка пород штроссы тоннеля. Данные, полученные в разные периоды времени наблюдений, позволили определить смещения немаркированных точек временной крепи, а также изменения формы стен и свода тоннеля. Благодаря высокой плотности сканирования, этот метод дает возможность дистанционно выявлять относительно небольшие зоны изменений структуры массива и состояния крепи. Рассмотрены особенности распространения упругих волновых пакетов на сопряжении временной арочно-бетонной крепи тоннеля с породным массивом. Выполненный анализ сейсмических колебаний пород при воздействии ударом бойка показал, что частоты максимумов спектральной плотности упругой волны в массиве обусловлены формированием низкочастотной (маятниковой) ее компоненты на сопряжении пород алевролита и угля, связаны с размерами их структурных отдельностей и механическими свойствами.
Л.Н. Федорова
"Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», Ул. Каменская, д. 56, г. Новосибирск, Новосибирская область, 630099 Lyufyodorova@yandex.ru"
Ключевые слова: оплата труда, виды деятельности, реальные трудовые издержки, производительность труда, тенденции, compensation, kinds of activity, real labor expenses, labor productivity, tendencies
Страницы: 205-214 Подраздел: ФАКТЫ, ОЦЕНКИ, ПЕРСПЕКТИВЫ
Анализируется уровень и динамика оплаты труда в разрезе видов деятельности и секторов российской экономики в 2000-е гг., включая этапы восстановительного роста и стабилизации. За основу берутся показатели номинальной заработной платы, производительности труда, реальных трудовых издержек. Выявлены качественно различные тенденции в соотношении уровня оплаты труда и производительности труда на уровне отдельных секторов и видов деятельности на фоне опережающего роста заработной платы в целом по экономике.
М.В. Шиловский
Институт истории СО РАН, РФ, 630090, Новосибирск, ул. Николаева, 8 kapital@history.nsc.ru
Ключевые слова: Великая Отечественная война 1941-1945 гг, летчик-истребитель, ас, господство в воздухе, государственные награды, воинские звания, ВВС РККА, истребительный авиаполк, самолеты противника
Страницы: 92-96 Подраздел: ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ
Статья основана на сведениях, собранных и систематизированных М.Ю. Быковым в справочнике «Асы Великой Отечественной. Самые результативные летчики 1941-1945 гг.» 2007 г., о 1114 летчиках-истребителях советских ВВС, участвовавших в Великой Отечественной войне. Эта элитарная группа анализируется с позиция участия в боевых действиях и количества сбитых фашистских самолетов. Устанавливаются типы отечественных истребителей и полученных от союзников по ленд-лизу, анализируется количество сбитых фашистских самолетов. Все поименованные в источнике родились в первой четверти ХХ в. и находились во время войны в возрасте до 40 лет. Их вклад в завоевание господства в воздухе составил 23 974 индивидуально и 3315 коллективно сбитых самолетов противника, всего 27 289 боевых машин (24,5 на каждого), или 48 % от общего количества уничтоженных на советско-германском фронте. Отечественное производство стало материальной основой завоевания советскими ВВС господства в воздухе; незначительную часть самолетов, на которых воевали советские асы (2 %), составили истребители, полученные по ленд-лизу.
Е.В. Зарукина
"Санкт-Петербургский государственный экономический университет, Санкт-Петербург, 199106, а/я 784 zarukina.e@unecon.ru"
Ключевые слова: активные методы обучения, кейс-стади, библиотека учебных кейсов, программы профессионального образования, active methods of training, case-study, fundamentals of educational cases, programs of professional education
Страницы: 153-161 Подраздел: ИННОВАЦИОННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - ТРЕБОВАНИЕ ВРЕМЕНИ
Учебные кейсы и технологии кейс-стади признаются в настоящее время одними из самых действенных и эффективных методов обучения, особенно в сфере экономики и управления. Широта трактовок понятия и многообразие видов учебных кейсов предопределяют актуальность рассмотрения вопросов методологии их разработки и применения в современных программах профессионального образования. Поэтому основными целями проводимого исследования являются: определение места данного метода в системе активных методов обучения, уточнение его сущности и характерных признаков, формулировка выводов о целесообразности применения в современных программах профессионального образования. Характер поставленных целей предопределяет применение следующих научных методов: анализ и синтез, классификация, педагогический эксперимент.В ходе исследования определено место ситуационных методик (кейс-стади) в системе активных методов обучения, сформулированы понятие и характерные особенности учебных кейсов, предложена классификация учебных кейсов, сформулированы принципиальные подходы к разработке учебных кейсов, а также формированию библиотеки учебных кейсов вуза (образовательной организации). На основе анализа результатов педагогических экспериментов, проведенных с использованием изложенных методологических подходов, сформулированы выводы о возможностях применения кейсов при проектировании образовательных методик, очерчивающих сферу их эффективного применения.
А.Н. Журин
Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия, Красный проспект, 38, Новосибирск, Россия, 630099
Ключевые слова: интердисциплинарность, философия, архитектура, ранняя эклектика, Ф. В. Шеллинг, Н. И. Надеждин, современная архитектурная школа, interdisciplinarity, philosophy, architecture, early eclectics, N. I. Nadezhdin, F. W. Schelling, modern architectural school
Страницы: 184-193 Подраздел: КОНКРЕТНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ
В статье рассматривается междисциплинарный подход на примере объединения архитектуры и философии эпох Просвещения и романтизма. Философские основания междисциплинарного подхода можно увидеть уже в античности как идеал единого знания, в Новое время - в стремлении к преодолению картезианского дуализма, противоположностей реального и идеального представителями немецкой классической и романтической философии. Для выявления интеграции философии и архитектуры является важным исследование периодов парадигмальных сдвигов в культуре, когда можно выраженно наблюдать взаимосвязь различных областей культуры, увидеть общее между категориальным аппаратом двух дисциплин. В статье рассматриваются предпосылки интердисциплинарности во второй половине XVIII и первой половине XIX вв., когда происходили стилистические изменения от барокко к классицизму и от классицизма к романтизму. Истоки интердисциплинарности в России с середины XVIII в. связаны со стремлением к развитию цельной просвещенной, всесторонне образованной гармоничной личности. Открытие Академии художеств хронологически совпало с периодом перехода от стилистики барокко к классицизму, что предполагало новый взгляд на решение вопроса органичного сочетания профессиональных дисциплин с дисциплинами общенаучного плана. Период перехода от классицизма к эклектике и историзму в первой половине XIX в. также совпал с качественно новым этапом в развитии архитектурного образования. Большое влияние на развитие отечественной эстетической мысли этого периода, на идею объединения искусства и философии оказала немецкая классическая и романтическая философия, в особенности философско-эстетические идеи Ф. В. Шеллинга. Профессор Московского университета Н. И. Надеждин творчески развил и дополнил философско-эстетические взгляды Ф. В. Шеллинга в русле объединения противоположностей классического и романтического искусства, основываясь на понимании Ф. В. Шеллингом единства противоположностей идеального и реального. Философская направленность, стремление осмыслить роль своей профессии, ответить на ведущие, принципиальные вопросы развития архитектурной теории успешно реализовались в Московском дворцовом архитектурном училище, было выявлено определенное соответствие тематики критических произведений Н. И. Надеждина в области архитектуры и тематики эссе, предлагавшихся учащимся училища. В статье рассматривается возможность использования результатов исследования в учебном процессе в современной архитектурной школе.
Ю.Н. Овчаренко
"Тульский государственный университет, 300600 Тула, Россия ovcharenkos@rambler.ru"
Ключевые слова: V-образный вырез, плотность энергии деформации, схемы нагружения первого и второго типов, квазихрупкое разрушение, начальное направление развития трещины, локальный критерий разрушения, V-notch, strain energy density, loading schemes of the first and second types, quasi-brittle fracture, initial direction of crack propagation, local fracture criterion
Страницы: 193-201
Предложен новый подход для оценки разрушения тел с V-образными вырезами при нагружении двух типов. Рассмотрены два соответствующих примера квазихрупкого разрушения: с начальной прямолинейной трещиной и c острым V-образным вырезом. Получены экспериментальные данные о разрушении образцов с V-образным вырезом при изгибе.
"С.А. КОНДРАТЬЕВ1, Н.П. МОШКИН2, Е.А. БУРДАКОВА1"
"1Институт горного дела им. Н. А. Чинакала СО РАН, Красный проспект, 54, 630091, г. Новосибирск, Россия kondr@misd.nsc.ru 2Институт гидродинамики им. М. А. Лаврентьева СО РАН, просп. Академика Лаврентьева, 15, 630090, г. Новосибирск, Россия nikolay.moshkin@gmail.com"
Ключевые слова: флотация, сульфиды, физическая и химическая форма сорбции, минеральная частица, мениск, критическая толщина прослойки, селективность, flotation, sulfides, physical and chemical adsorptions, mineral particle, meniscus, critical film thickness, selectivity
Страницы: 146-154 Подраздел: Обогащение полезных ископаемых
Дана численная оценка соотношения активностей физической и химической форм сорбции реагента на сульфидных минералах. Сделан ряд допущений: 1) основным кинетическим ограничением образованию флотационного контакта является прослойка жидкости, разделяющая минеральную частицу и пузырек газа; 2) вклад в удаление жидкости из прослойки вносится обеими формами сорбции реагента; 3) объем жидкости, удаляемый физической формой сорбции реагента, определяется разностью объемов жидкости в прослойках, ограниченных поверхностями менисков с наступающим Θ
A и отступающим краевыми углами Θ
R, имеющими радиус шейки
R. Объем жидкости, удаляемый в результате действия поверхностных сил (гидрофобных, дисперсионных), не учитывался по причине низкой плотности и мозаичности закрепления реагента. Приведены результаты экспериментальных работ по определению предельных значений наступающих и отступающих статических контактных углов на поверхности ряда сульфидов цветных металлов. Показано, что селективность флотационного разделения сульфидов зависит от соотношения объемов жидкости, удаляемых десорбируемой физической и недесорбируемой химической формами сорбции реагента. Предложенный метод оценки селективности пригоден для минералов с близкими поверхностными свойствами, когда стабилизирующее ионно-электростатическое взаимодействие минералов с пузырьками газа отсутствует или незначительно. Результаты расчета могут быть полезны для оптимизации собирательной способности физически закрепившегося малополярного или десорбируемых производных форм ионногенного реагента с целью повышения селективности разделения сульфидных минералов.
Reaction of the morpholine amide derivative of 2-phenyl-4-quinolinecarboxylic acid with mercury(II) acetate and lithium chloride results in chloromercuration at the ortho position on the phenyl ring; the complex was characterised by ESI mass spectrometry and an X-ray structure determination.
М.В. Рыгалова
Алтайский государственный университет, РФ, 656049, г. Барнаул, пр. Ленина, 61 mariya_rygalova@mail.ru
Ключевые слова: историография, геоинформационные системы (ГИС), пространственно-географический анализ, компьютерные методы, картографические материалы, массовые источники, перепись населения, демография, профессиоведение, миграции
Страницы: 98-102 Подраздел: ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ
В статье рассматриваются проекты и исследования по созданию исторических геоинформационных систем (ГИС), посвященных социально-демографической проблематике. На основе анализа зарубежных и отечественных работ освещаются возможности ГИС при работе с массовыми источниками, в частности, с материалами переписей населения, а также инструменты для пространственно-географического анализа социально-демографических и профессиональных аспектов в историческом контексте. Автор приходит к выводу, что пространственный анализ позволяет установить географические закономерности в развитии процессов в четко очерченных границах изучаемых территорий.
В статье предложены взгляды на оценку состояния реальной экономики РФ, ее динамики, сложностей, определяемых влиянием санкций и, главное, отсталостью в реализации менеджмента версии 2.0 (информационного уклада) и 3.0 как переходу к следующему укладу. С использованием сравнительного подхода в экономике и менеджменте, во взаимосвязи с тенденциями развития фундаментальной и прикладной науки, а также особенностями российской модели управления выявлены причины сложившегося отставания отечественных бизнесов от их конкурентов в развитых странах. Рассмотрены ключевые проблемы глобализации, выделены основные препятствия к введению Россией контрсанкций как ответной меры санкциям США и ЕС. Продемонстрировано влияние мер государственной финансовой политики, построенной по либеральному принципу, на современное состояние отечественной экономики, в том числе на отраслевую структуру промышленности. По итогам обобщений сформулированы подходы к выработке возможных решений для преодоления кризисных явлений и перехода менеджмента к версии шестого технологического уклада.
В.А. СОЛОМЕННИКОВ, В.И. ЧЕСКИДОВ
"Институт горного дела им. Н. А. Чинакала СО РАН, Красный проспект, 54, 630091, г. Новосибирск, Россия cheskid@misd.nsc.ru"
Ключевые слова: открытые горные работы, экскаваторно-автомобильные комплексы, блочные модели, алгоритм Лерча - Гроссмана, область применения, open-cut mining, truck-and-shovel systems, block model, Lerchs-Grossman algorithm, application domain
Страницы: 156-164 Подраздел: Технология добычи полезных ископаемых
Рассмотрена проблема выбора основного погрузочно-транспортного оборудования при открытой добыче твердых полезных ископаемых. Предложена методика обоснования экскаваторно-автомобильных комплексов для разработки массивов горных пород со сложными горно-геологическими условиями залегания. На примере разреза “Кыргайский Средний” в Ерунаковском угольном районе Кузбасса с использованием алгоритма Лерча - Гроссмана показаны принципы и последовательность формирования границ эффективного применения комплексов с различными параметрами в границах карьерного поля.
С использованием метода молекулярной динамики путем статистического анализа исследуется микроскопическая структура наножидкостей в случае течения Пуазейля внаноканале. Установлено, что при течении наножидкости внаноканале наблюдается эффект кластеризации. Кластер перемещается вдоль средней линии наноканала, где скорость течения Пуазейля максимальна. Сделано предположение, что кластеризация наночастиц происходит вследствие наличия силы притяжения.
"С.П. Ломов1, Л.Г. Медведев2"
"1Московский государственный педагогический университет, пр. Вернадского, 88, Москва, Россия, 119571 splomow@mail.ru 2Омский государственный педагогический университет, Набережная им. Тухачевского, 14, Омск, Россия, 644099 lgmedvedev_omgpu@mail.ru"
Ключевые слова: реальное, ирреальное, изобразительное искусство, визуальное, изобразительная грамота, художественное образование, психологические особенности художественного творчества, дидактика, the real, the surreal, fine arts, the visual, graphic reading and writing, art education, psychological characteristics of artistic creativity, didactics
Страницы: 168-180 Подраздел: ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
В статье анализируются результаты отечественных исследований в области психологии и педагогики, на основании которых можно сделать вывод о роли визуального познания мира, позволяющего активизировать мышление школьников и сформировать успешный опыт самостоятельного освоения действительности путем практической работы в области изобразительного искусства. Основанием, оправдывающим присутствие изобразительного искусства в школе, является его образовательно-развивающая составляющая, способствующая развитию не только навыков восприятия профессионального искусства, пассивного созерцания и пояснения рассматриваемых сюжетов, но и интеллектуального, и эмоционально-творческого потенциалов, которые становятся более зрелыми уже на раннем этапе обучения. Цели обучения могут определять содержательный фактор, позволяющий оценить значимость того или иного учебного материала, что в свою очередь дает возможность судить о том, следует ли включать материал в программу основного или факультативного курса или необходимо вовсе исключить его из программы, определить уровень изучения и планировать уровни обученности. Автором отмечено, что для правильной научной организации учебного процесса учителю необходимы хорошее знание не только теоретических основ в области изобразительного искусства и методики его преподавания, но и психологически обусловленных закономерностей процесса обучения, особенностей становления знаний, формирования умений, навыков и специфики развития мышления. Организуя обучение изобразительному искусству, необходимо обращать внимание на психологические особенности обучающихся, обусловливающие содержание учебной дисциплины. Осмысление сущности и структуры изображаемого требует от школьников способности выполнять мыслительные операции моделирования, абстрагирования и т. п., что и определяет творческое и художественно-эстетическое мышление, которое формируется в процессе обучения и развивается по мере взросления обучающихся. Отмечается, что одним из важных стимулов познания нового в учебном процессе является интерес, используя который, можно развивать интеллектуальную активность, память, воображение, внимание и сосредоточенность. Интерес учащихся к какой-либо предметной области успешно используется в процессе становления морально-волевых качеств и развития личности в целом.
Ф.И. Степанов
"Институт проблем механики им. А. Ю. Ишлинского РАН, 119526 Москва, Россия stepanov_ipm@mail.ru"
Ключевые слова: контактная задача, вязкоупругость, скольжение индентора, contact problem, viscoelasticity, indenter sliding
Страницы: 158-165
Рассматривается осесимметричная контактная задача о скольжении с постоянной скоростью двух твердых параболических инденторов по вязкоупругому полупространству. В области контакта действуют касательные напряжения, моделирующие адгезионную составляющую силы трения. Модель материала основания описывается интегральным оператором с экспоненциальным ядром, характеризующимся одним временем релаксации. Задача решается методом граничных элементов. Проводится анализ зависимости характеристик контакта от скорости скольжения, нормальной нагрузки и расстояния между центрами инденторов. Полученные результаты позволяют исследовать влияние элементов шероховатости, моделируемых двумя инденторами, на характеристики контакта и деформационную составляющую силы трения.
Глобальная информатизация и социально-экономические перемены в постиндустриальном обществе привели к ускорению темпов его эволюции, изменениям в общественных отношениях, жизнедеятельности людей, повлекли за собой также институциональные изменения системы образования. Меняются материальные и социокультурные условия, в которых проходит социализация и самоидентификация молодого поколения. В процессе общественной трансформации изменяются нормы, ценности, социокультурные образцы, в результате чего претерпевают изменение ценностные ориентации молодых людей в самых различных сферах современного российского общества. Молодежь отражает реалии времени и проблемы российского общества, является слепком всего социального пространства. Социальная группа студенческой молодежи стала столь массовой, что может нести в себе проекции, отражать изменения, происходящие в социальной жизни России в целом. В нашем исследовании мы рассматриваем основные социальные факторы, влияющие на формирование и установление трансформированных ценностных ориентаций современной российской студенческой молодежи. Особое внимание обращаем на принципиальные различия двух парадигм - технократической и гуманистической - в интерпретации феноменов противоположных систем ценностных ориентаций по отношению человека (группы людей) к 1. Природе, 2. Другим людям, 3. Труду, а также в психологическом разрезе: 4. Человека к самому себе. В настоящее время социальное пространство ценностных ориентаций современной российской молодежи остро противоречиво и размыто, в основе своей парадоксально. «Кентавр-проблема» проявляется в сознании и поведении студентов как эклектичное соединение альтернативных принципов находящихся в диалектическом единстве гуманистической и технократической парадигм. Выявлены трансфеномены, выражающиеся в противоречивости ценностных ориентаций, названные автором транс-ценностями. Система образования в целом способствует этому. Основное направление трансформации ценностных ориентаций студенческой молодежи в целом имеет асоциальную направленность. При детальном анализе происходящих социальных процессов, явлений, ситуаций и самих научных теорий предлагаются широкие возможности применения метода парадигмального анализа.
Взаимодействием водных растворов Cs3KRe6S8(CN)6 и LnCl3 в присутствии этанола получены два новых соединения Cs5[{Ln(H2O)4(C2H6O)}{Re6Se8(CN)6}2]×2H2O (Ln = La, Nd). Соединения изоструктурны, кристаллизуются в тетрагональной сингонии (пр. гр. P 4/ ncc ) с параметрами элементарной ячейки a = 17,9102, c = 19,6694 Å для La и a = 17,8846, c = 19,6425 Å для Nd. Структура соединений представляет собой гофрированные слои [{Ln(H2O)4(C2H6O)}{Re6Se8(CN)6}2]5-. Катионы цезия, компенсирующие отрицательный заряд, расположены как в полостях гофрированного слоя, так и между слоями.
Проведено рентгеноструктурное исследование 1,7-дифтор-1,1,3,5,7,7-гексанитро-3,5-диазагептана. Определена чувствительность к механическим воздействиям, а также совокупность расчетных и экспериментальных значений взрывчатых характеристик.
Рассмотрены результаты флотационных исследований продуктов рентгеноабсорбционной сепарации, которая позволяет в 4-5 раз повысить содержание WO3 в питании последующего флотационного передела. Оценена возможность снижения выхода несортируемого класса исходной руды -6 +0 мм и перспективность его гравитационного обогащения.
Исследована структурная организация и термическое поведение нового полимерного гетероядерного комплекса золота(III)-цинка-дибутиламмония ([NH2(C4H9)2]´[Au{S2CN(C4H9)2}2][ZnCl4]) n (I), полученного по гетерогенной реакции между свежеосажденным биядерным дибутилдитиокарбаматом цинка [Zn2{S2CN(C4H9)2}4] и раствором H[AuCl4] в 2M HCl. По данным РСА установлена кристаллическая структура полученного соединения, основными структурными единицами которой являются комплексные катионы [NH2(C4H9)2]+ и [Au{S2CN(C4H9)2}2]+ и комплексные анионы [ZnCl4]2-. Катионы дибутиламмония водородными связями объединяются с тетрахлороцинкат-ионами, образуя зигзагообразные полимерные цепи. Сбоку цепей располагаются дискретные комплексные катионы золота(III) [Au{S2CN(C4H9)2}2]+, характеризующиеся плоскотетрагональным строением и единообразной пространственной ориентацией. Термическое поведение I исследовано методом синхронного термического анализа (СТА). Многостадийный процесс термической деструкции включает термолиз катионной и анионной части (с высвобождением металлического золота, хлорида цинка и частичным образованием сульфида цинка).
"В.П. Неганова1, И.А. Шмидт2"
"1Институт экономики Уральского отделения РАН, ул. Московская, 29, г. Екатеринбург, 620014, Россия vp-neganova@yandex.ru 2Сибирский университет потребительской кооперации, просп. К. Маркса, 26, г. Новосибирск, 630087, Россия lisik.83@list.ru"
Ключевые слова: управление, продвижение, исследование управления, бенчмаркинг, жилая недвижимость, коммуникационная среда, маркетинговые исследования, management, promotion, research management, benchmarking, residential real estate, communication environment, marketing research
Страницы: 200-209 Подраздел: ФАКТЫ, ОЦЕНКИ, ПЕРСПЕКТИВЫ
В работе представлены результаты исследований, направленных на совершенствование управления продвижением объектов на рынке жилой недвижимости. Одним из важнейших аспектов совершенствования является информационное обеспечение этого процесса. Помимо маркетинговой информации, которая собирается в рамках локального рынка, информация может быть получена путем сравнения собственной деятельности с деятельностью организации на региональном или международном рынках, а также с деятельностью организации из другой отрасли (бенчмаркинг). Перенимая опыт зарубежных компаний в управлении, можно во многом преуспеть на рынке жилой недвижимости. С учетом выясненной возможности, внедрен бенчмаркинг в процесс формирования системы маркетинговой информации, который позволяет исследовать управление параллельно с продвижением, в результате чего принимаются управленческие решения по корректировке деятельности по продвижению. Также структурно представлена информация для исследований рынка жилой недвижимости, включающая факторы рыночной и коммуникационной среды с методами исследования.
Н.Г. Кузнецова, Т.А. Рахимова
"Томский государственный архитектурно-строительный университет, 634003, г. Томск, пл. Соляная, 2 foreign@tsuab.ru"
Ключевые слова: архитектурное образование, Россия, Западная Европа, США и Канада, организация, содержание, сходства и различия, architectural education, Russia, Western Europe, the USA and Canada, organization, maintenance and contents, similarities and differences
Страницы: 113-120
В статье рассматриваются особенности организации архитектурного образования в России по сравнению со странами Западной Европы, США и Канады, выявляются отличия организационного и содержательного плана. Российское архитектурное образование прошло в своем развитии тот же путь, что и архитектурное образование в других странах: от ремесленно-трудового подхода в подготовке специалистов (X-XVII вв.) до знаниево-академического. До Октябрьской революции 1917 г. архитектурное образование в России было представлено, как и во всем мире, художественным и инженерно-техническим. Но после Октябрьской революции такое разделение высшей архитектурной школы, существующее в западных странах и сейчас, было утрачено: архитектурное образование стало универсальным, объединяющим художественное и техническое, и автономным, получаемым в специализированных вузах. Универсальность российского архитектурного образования затрудняет его сравнение с архитектурным образованием за рубежом в содержательном плане. Современная российская модель архитектурного образования как продолжение советской противостоит англо-американской модели с полной либерализацией образовательной сферы и уходом из нее государства; французской модели с максимально государственно регламентированным образовательным стандартом и немецкой модели с ярко выраженным исследовательским компонентом. Содержательные отличия в подготовке архитекторов в России и за рубежом имеют социальную обусловленность. Эти различия определяются теми функциями, которые выполняют архитекторы в западном обществе и которые шире функций российских архитекторов, а также иным социальным заказом, иными требованиями, которые западное общество предъявляет к возводимым зданиям и сооружениям.
"Е.А. Батяев1,2, Т.И. Хабахпашева1,2"
"1Институт гидродинамики им. М. А. Лаврентьева СО РАН, 630090 Новосибирск, Россия john@hydro.nsc.ru 2Новосибирский государственный университет, 630090 Новосибирск, Россия tana@hydro.nsc.ru"
Ключевые слова: взаимодействие тела и жидкости, удар по тонкому слою жидкости, метод сращиваемых асимптотических разложений, метод плоских сечений, удлиненный эллипсоид, body and liquid interaction, impact on a thin liquid layer, matched asymptotic expansions, plane section method, elongated ellipsoid
Страницы: 187-198
Рассматривается задача об ударе удлиненного твердого тела с уплощенным дном по тонкому слою идеальной несжимаемой жидкости в случае, когда горизонтальная составляющая скорости тела существенно больше ее вертикальной составляющей. Исследуется начальная стадия удара, на которой заранее неизвестная область контакта тела и жидкости быстро расширяется. Нагрузки на тело определяются методом плоских сечений. Для определения положения и размеров области контакта в каждом сечении используется метод сращиваемых асимптотических разложений. Решается связанная задача: течение жидкости, обусловленное движением тела, и само движение тела определяются одновременно. Получена система интегродифференциальных уравнений, на основе которой численно исследовано движение тела под действием гидродинамических нагрузок и найдено распределение гидродинамического давления по пятну контакта.
Г.Г. Гранатов
"Магнитогорский государственный технический университет, пр. Ленина, 38, 455000, г. Магнитолгорск, Россия granatov@rambler.ru"
Ключевые слова: контроль, профессионально-педагогическое мышление, концепция дополнительности, программирование, понятие, рефлексия, диагностика, развивающее образование, control, professional-pedagogical thinking, concept of complementarity, programming, notion, reflection, diagnostics, developing education
Страницы: 179-195 Подраздел: КОНКРЕТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ
Автор статьи отмечает, что в настоящее время в связи с внедрением дистанционного образования в отечественные вузы возникла необходимость повсеместного использования оперативного стандартизированного тестирования. Тесты наряду с достоинствами (оценка эрудиции, способности актуализировать знания, тренировка механической памяти и т. д.) имеют существенные недостатки: формальные и не всегда информационно-сущностные и значимые вопросы или задания и формализованные варианты ответов, которые не затрагивают сути вопроса (задания), слабо связываются с его содержанием и лишь отражают формальную его сторону. Кроме того, главной опасностью применения подобных вариантов автор считает «угадывание» правильных ответов или их выбор методом исключения абсурдных или случайных вариантов. Эти тесты не нацелены на развитие познавательных умений учащихся и на одновременную взаимодополняющую реализацию поэлементного и пооперационного анализа и контроля знаний и умений, умножающую его дидактические функции. По мнению автора, правильное сочетание вопросов и вариантов ответов на них, выходящих за пределы темы (в том числе вопросов прикладного характера), позволяет с помощью программированных упражнений сделать содержание контрольных тестов отвечающим задачам развития мышления. Программированные варианты ответов - это система «опорных точек», которые намечаются при составлении задания и через которые движется мысль студента. Такие варианты ответов задают программу их мыслительной деятельности. Программированные варианты ответов определяют границы области мыслительных действий, указывают на объекты или определенные стороны одного и того же объекта, на которых должна быть сосредоточена мысль, задают направленность и последовательность перехода мысли от одного объекта к другому на начальном этапе, содействуют проникновению мысли в сущность объекта (в понятие о нем). В статье выделены общие требования к составлению программированных упражнений, их вопросам и ответам. Приведен пример программмированного упражнения по проблемному изучению, развитию и контролю усвоения будущими социальными работниками, педагогами и методистами интегративного понятия о профессионально-педагогическом мышлении.
В.А. Ламин, О.Н. Шелегина
Институт истории СО РАН, РФ, 630090, Новосибирск, ул. Николаева, 8 lamin@history.nsc.ru
Ключевые слова: актуальные формы представления научного наследия, Институт истории СО РАН, Комитет музеологии стран Азии и Тихоокеанского региона (АСПАК), интеграция науки, культуры и образования, культурное наследие, междисциплинарные проекты
Страницы: 107-111 Подраздел: ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ
В данной статье дается анализ научно-исследовательского и организационного потенциала Института истории СО РАН в области музеологии, наследиеведения. Отмечаются такие актуальные и перспективные формы представления и освоения научного наследия, как активное сотрудничество с Комитетом музеологии стран Азии и Тихоокеанского региона (АСПАК), интеграция науки, культуры и образования, музеефикация наследия. Результаты исследования показали, что в институте активно формируется новое направление междисциплинарных гуманитарных исследований, связанное с актуализацией (благодаря музеефикации, проектной деятельности), освоением (изучение, введение в научный оборот на основе новых технологий, популяризация) научного и историко-культурного наследия России, представлением его на международном уровне.
С использованием микроочаговой модели теплового взрыва рассчитаны зависимости критической плотности энергии инициирования взрывного разложения нанокомпозитов PETN-Co от радиуса наночастицы и длительности импульса первой гармоники неодимового лазера. Для каждой длительности импульса определены минимальные значения критической плотности энергии инициирования и соответствующие им оптимальные радиусы наночастиц. Расчет проведен в двух вариантах: 1) при значении коэффициента эффективности поглощения, равном 1, которое не зависит от радиуса наночастицы; 2) с учетом рассчитанной в рамках теории Ми зависимости коэффициента эффективности поглощения от радиуса наночастицы кобальта в прозрачной матрице с показателем преломления, равным 1.54 (PETN). При длительностях импульса менее 100 нс результаты расчетов существенно различаются: игнорирование закономерностей поглощения наночастицами кобальта приводит к уменьшению минимальной плотности энергии более чем в 17 раз при длительности импульса 0.1 нс, а с учетом зависимости коэффициента эффективности поглощения от радиуса наночастицы энергетический порог в этом диапазоне уменьшается всего в 3 раза. Учет зависимости коэффициента эффективности поглощения лазерного импульса от радиуса наночастицы позволяет разрешить “парадокс малых частиц”.
"С.А. БОРНЯКОВ1,2, Д.В. САЛКО1"
"1Институт земной коры СО РАН, ул. Лермонтова, 128, 664033, г. Иркутск, Россия bornyak@crust.irk.ru 2Иркутский государственный университет, ул. Ленина, 3, 664001, г. Иркутск, Россия"
Ключевые слова: борт карьера, разломно-блоковая структура, деформационный мониторинг, инструментальная система, регистратор, датчик, программа управления, pitwall, block-and-fault structure, deformation monitoring, instrumentation system, recorder sensor, control program
Страницы: 172-178 Подраздел: Новые методы и приборы в горном деле
Разработана автоматизированная система деформационного мониторинга борта карьера в составе автономного прибора-регистратора, датчиков деформаций, аналого-цифровых преобразователей, серверной и клиентской программ управления. Накопление данных осуществляется на сервере в режиме on-line через модем сотовой связи. Питание автономных устройств происходит от аккумуляторов с подзарядкой от солнечных батарей, что повышает ресурс работы системы в целом. Элементы системы апробированы на карьере кимберлитовой трубки “Нюрбинская”. Выполнен мониторинг деформаций в зоне разломов восточного борта карьера, проведена оценка уровня его геомеханической устойчивости.
F. Alkan, T. Small, S. Bai, A. Dominowski, C. Dybowski
University of Delaware, Newark, Delaware 19716, USA dybowski@udel.edu
Ключевые слова: lead nitrate, contact-ion pair, equilibrium, exchange, NMR spectroscopy
Страницы: 382-388
The temperature and concentration dependences of 207Pb NMR chemical shifts of Pb(NO3)2 in D2O are reported. The results are analyzed in terms of exchange between a solvated lead ion and the Pb(NO3)+ contact-ion pair. Predictions of the chemical shift difference between the aquated ion and contact-ion pair are carried out for the gas-phase entities and for the solvated species with a DFT calculation. Previously reported data on 207Pb NMR chemical shifts of Pb(NO3)2 in H2O are reevaluated. From the analysis, the enthalpy of dissociation of the contact-ion pair is found to be -42.3±1.0 kJ/mol.
A new coordination polymer, {[Cd(bbmb)(bdc)]} n (bbmb = 1,1¢-(1,4-butanediyl)bis-(2-methylbenzimidazole), H2bdc = 1,3-benzenedicarboxylic acid) was synthesized under hydrothermal conditions. The complex was structurally characterized by single crystal X-ray diffraction analyses, infrared spectroscopy (IR), elemental analyses. The compound crystallizes in the monoclinic system, space group P 21/ c with a = 10.860(6) Å, b = 13.115(7) Å, c = 21.009(9) Å, b = 120.94(2)°, V = 2567(2) Å3, Z = 4, C28H26CdN4O4, Mr = 594.93, Dc = 1.540 g/cm3, m = = 0.893 mm-1. Each cadmium center is six coordinated with four O atoms from two bdc2- anions, and two N atoms of two bbmb ligands. The complex features a 4-connected 2D (4, 4) sheet with a point symbol {42.62}. Fluorescence properties of the title complex were investigated.
С.В. Алексеенко1,2,3, В.М. Дулин1,2, М.П. Токарев1,2, Д.М. Маркович1,2,3 1Новосибирский государственный университет, Новосибирск vmd@itp.nsc.ru 2Институт теплофизики им. С.С. Кутателадзе СО РАН, Новосибирск 3Томский политехнический университет, Томск
Ключевые слова: закрученная струя, распад вихревого ядра, когерентная мода, tomographic PIV, POD
Страницы: 311-314
В работе экспериментально исследована когерентная структура пульсаций скорости закрученной струи с распадом вихревого ядра. В результате измерений ансамбля трехмерных полей мгновенной скорости методом tomographic particle image velocimetry (tomographic PIV) и анализа методом proper orthogonal decomposition (POD) обнаружена интенсивная когерентная составляющая, соответствующая структуре струи из вихревого ядра и двух вторичных спиральных вихрей. Установлено, что динамика когерентной структуры соответствует её вращению вокруг оси струи в направлении закрутки потока и может быть описана уравнением бегущей волны: Re[A( y , r )×e i(mθ + ky -ωt)] с номером спиральной моды m = +1 для положительно определенных k и ω .
Исследуются тепловая конвекция и теплоперенос во вращающемся вокруг горизонтальной оси цилиндрическом слое жидкости, на границах которого заданы различные постоянные температуры. Изучено влияние скорости вращения цилиндрического слоя жидкости на конвективный теплоперенос в этом слое. Результаты исследований представлены в зависимости от безразмерных параметров, характеризующих действие двух конвективных механизмов: центробежного и термовибрационного. Показано, что при малой скорости вращения полости теплоперенос определяется квазистационарной гравитационной конвекцией.
"К.А. Кравченко1, Н.П. Головачёва2"
"1Новосибирский государственный педагогический университет, 630126, Россия, г. Новосибирск, ул. Вилюйская, 28 kka-78@mail.ru 2Омский государственный педагогический университет, 644099, Россия, г. Омск, ул. Набережная им. Тухачевского, 14 26gala.natali@mail.ru"
Ключевые слова: содержание, форма, ритм, академический рисунок, гармония, художественный образ, contents, form, rhythm, academic drawing, harmony, artistic image
Страницы: 189-196 Подраздел: КОНКРЕТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Авторы анализируют специфику диалектического единства содержания и формы применительно к процессу рисования и отмечают, что взаимоотношение содержания и формы неотделимо и находится в синтезе с такими важными звеньями художественного процесса, как творчество и эстетическое восприятие, которые выступают в плане становления, дифференциации и синтезирования формы. В статье отмечается, что форма любого конкретного произведения изобразительного искусства композиционно целостна и образна, а также уникальна в зависимости от своеобразия содержания. При этом наибольшая активность внутренней и внешней формы проявляется в процессе художественной гармонизации пространственных, конструктивных и пластических элементов в целостное графическое изображение. Форма в академическом рисунке есть средство решения данной задачи, то есть форма является графическим «языком», призванным выразить содержание. Вместе с тем форма имеет и собственную эстетическую ценность, она не только являет собой мастерство художника, но и оказывает на содержание обратное воздействие. Поэтому единство (гармония) содержания и формы обычно рассматривается как критерий художественности. При этом необходимо отметить, что содержание обладает художественной ценностью, а форма - ценностью эстетической, иначе их органическое слияние в изображении недостижимо. Авторы отмечают, что форма художественного образа в рисунке возникает на основе синтеза явлений перспективы, конструкции и ритма, при этом предметом исследования рисующего является целостная многоуровневая ценностно-смысловая структура содержания и формы рисунка, где синтез наложенных друг на друга ритмов становится средством достижения не только структурной целостности рисунка, но и наибольшей его выразительности.
В проточной кольцевой цилиндрической камере диаметром 503 мм впервые реализованы режимы непрерывной спиновой детонации двухфазных смесей авиационный керосин - воздух с небольшими добавками водорода.
С учетом конечной скорости распространения тепловых волн и с использованием численного алгоритма на основе метода конечных разностей рассматривается задача термоупругости о лазерном воздействии на металлы и диэлектрики. Полученное численное решение сопоставляется с аналитическим. Задача решается в связанной и несвязанной постановках. Решения гиперболической задачи термоупругости сравниваются с решениями классической задачи. Получены аналитические выражения для скоростей распространения составляющих термоупругой волны. Определены моменты времени, в которые можно экспериментально зафиксировать различия решений гиперболической и классической задач термоупругости.
Методом рентгеноструктурного анализа установлена структура иодметилата ксимедона. Проведен сравнительный анализ молекулярной и кристаллической структуры изученного соединения в сравнении с ксимедоном, данные РСА для которого получены ранее. Проанализирована молекулярная и электронная структура обоих соединений и нековалентные взаимодействия в ионной паре иодметилата ксимедона по данным квантово-топологических расчетов. Показано, что наличие аниона иода приводит к увеличению делокализации p-электронной плотности внутри гетероциклического фрагмента, перераспределению зарядов внутри молекулы и, как следствие, к значительным различиям в кристаллических упаковках.
Cинтезирован центросимметричный биядерный комплекс нитрата европия(III) с бициклической бисмочевиной - 2,4,6,8-тетраметил-2,4,6,8-тетраазабицикло(3.3.0)октан-3,7-дионом или мебикаром (Mk) - [Eu(C8H14N4O2)(H2O)2(NO3)3]2 (I) и определена его атомная структура (CIF file CCDC № 1451437). Кристаллы I триклинные: пр. гр. P QUOTE 1 , a = = 9,8343(4), b = 10,2544(4), c = 10,9411(4) Å, a = 74,366(3)°, b = 67,734(4)°, g = 67,673(4)°, V = 934,32(7) Å3, ρ(выч.) = 2,03398 г/см3, Z = 1. Атом европия координирован двумя атомами кислорода двух молекул Mk, связанных операцией центра симметрии, тремя бидентатными нитрат-анионами и двумя молекулами воды. Координационный полиэдр атома европия - десятивершинник, расстояние Eu…Eu составляет 9,7433(6) Å.
Т.А. Рахимова, М.Е. Савинцева
"Томский государственный архитектурно-строительный университет, Томск, Российская Федерация tat-rachimova@yandex.ru"
Ключевые слова: бакалавриат, Болонский процесс, выпускник, рынок рабочих мест для выпускников, трудоустройство, Bachelor programme, Bologna process, graduate, job market for graduates, employment
Страницы: 317-323
Одним из важнейших критериев оценки вуза является доля трудоустроенных по специальности выпускников. В связи с этим возрастает потребность в исследовании условий этого процесса, так как изменения в системе высшего образования неизбежно влекут за собой перемены в начале трудовой деятельности выпускника вуза. Опыт Германии как одного из инициаторов Болонского процесса и перехода на многоуровневую систему высшего образования интересен и доступен для изучения. Критерии, определенные немецкими исследователями, представляют мнения работодателей, студентов и выпускников, что позволяет рассмотреть проблему трудоустройства во всех аспектах. В российских источниках нам не удалось найти аналогичного исследования с такими же критериями. Важные данные, учитывающие мнения работодателей, студентов и выпускников-бакалавров предоставлены в рамках исследований рекрутингового агентства SuperJob, статистического отчета Высшей Школы Экономики 2012 года, онлайн-опроса сайта «Анкетер». В результате анализа данных исследований российских и немецких ученых авторами статьи выявлены мероприятия по адаптации в начале профессиональной деятельности бакалавра.
А.И. Нифонтов, Ю.П. Кушнеров, О.П. Черникова
"Сибирский государственный индустриальный университет, ул. Кирова, 42, Новокузнецк, Кемеровская обл., 654007 chernikovaop@yandex.ru"
Ключевые слова: производственная программа, бюджет продаж, гармонизация производства и сбыта, угледобывающее предприятие, производственные процессы, production program, the budget sales, harmonization of production and sales, coal mining enterprise, manufacturing processes
Страницы: 226-234 Подраздел: ФАКТЫ, ОЦЕНКИ, ПЕРСПЕКТИВЫ
Разработана методика гармонизации производственной и сбытовой деятельности угольной компании, применение которой на практике обеспечивает: обоснованное формирование плановых показателей функционирования производственно-технологических процессов в зависимости от объема и структуры рыночного спроса; оптимизацию затрат на производство и реализацию продукции; повышение рентабельности производства и сбыта; оптимизацию показателей закупочной деятельности и сокращение запасов; выполнение договорных обязательств перед потребителями угольной продукции; повышение конкурентоспособности компании и положительную деловую репутацию.
К.А. Кравченко, О.В. Шаляпин
"Новосибирский государственный педагогический университет, ул. Вилюйская, 28, Новосибирск, Россия, 630126 kka-78@mail.ru"
Ключевые слова: рисунок, познание, практика, художественный образ, абстрактное мышление, drawing, cognition, practice, artistic image, abstract thinking
Страницы: 169-175 Подраздел: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Авторы анализируют специфику процесса изображения с натуры, включающего в себя наблюдение натуры на основе психических познавательных процессов, систему постановки учебно-познавательных задач и саму изобразительную деятельность. Эти составляющие постепенно формируют у студента компоненты познавательного процесса, которые в дальнейшем преобразуются в его профессиональные качества. В статье отмечается, что рисунок как форма художественно-образного познания всегда предполагает изучение модели для изображения и накопления определенного материала в процессе изображения. Изображая натуру, художник делает ее объектом своего познания и создает образ этого объекта. При этом изучение модели для изображения формирует у него художественно-образные идеи, которые материализуются в художественных образах. Таким образом, на основании профессиональной специфики изобразительной деятельности можно предположить, что любая система изображения представляет собой метод практического художественно-образного познания окружающего мира, с помощью которого субъект познает в натуре те ее качества и черты (закономерности существования), которые требуются для решения конкретных задач изображения. При этом человек познает действительность не только для того, чтобы освоить, отразить ее объективные стороны, но и для того, чтобы выразить свое эмоциональное отношение к ней. Авторы отмечают, что процесс художественно-образного познания совпадает с направлением развития процесса восприятия: от чувственного, конкретного восприятия через обобщение к постижению сущности явления и проходит в несколько этапов: процесс восприятия предмета, образование в сознании графического образа предмета; выбор изобразительной формы этого представления и практическая реализация его техническими средствами на бумаге.
CHINGIZ N. BARNAKOV, GALINA P. KHOKHLOVA, ANNA N. POPOVA, SERGEY A. SOZINOV, ZINFER R. ISMAGILOV
Institute of Coal Chemistry and Material Science, Federal Research Center of Coal and Coal Chemistry, Siberian Branch, Russian Academy of Sciences, Kemerovo, Russia barnakov@rambler.ru
Ключевые слова: coal pitch, graphite additives, carbonization, X-ray diffraction analysis
Страницы: 569-576
X-ray powder diffraction is one of the most potential characterization tools and a nondestructive technique for characterizing carbon based materials and their composite properties. The method is used to measure phase identification, quantitative analysis and to determine structure imperfections of samples. The paper summarizes results of investigations of carbonaceous materials structure. X-ray diffraction is used as the technique for characterizing the structural order. As it turned out the carbonaceous materials obtained by the low-temperature graphitization of coal-tar pitch contain contemporaneously several phases of crystalline carbon and amorphous carbon with turbostratic structure. In the present report, to explain the heterogeneous structure of carbonaceous materials we compare data of X-ray diffraction analysis for the (00l) reflection from the main crystal face. It was found that the (002) and (004) reflections are the superpositions of components, which correspond to the structural phases of crystalline carbon and amorphous carbon with different interplanar spacing. The ratio between the integrated intensities of separated reflection components accounts for the ratio between these phases; along with interplanar spacing, this ratio characterizes carbonaceous materials and makes it possible to detect difference between them. The degree of ordering, the interlayer spacing ( d 002), and the crystalline sizes ( L a and L c) are considered the key parameters for evaluating the stacking structure of carbonaceous materials.
Исследованы волновые процессы в изотропном полом цилиндре, находящемся в поле неоднородных предварительных напряжений. Изучено дисперсионное уравнение задачи, выявлены некоторые особенности структуры дисперсионных кривых в зависимости от вида предварительного напряженного состояния. С использованием метода возмущений получены формулы, описывающие поведение дисперсионных кривых в окрестности радиальных резонансов.
Наш сайт использует куки. Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности. Подробнее
