Главная – Журналы – Поиск по журналам

Профессиональное образование в современном мире

2011

Выпуск № 2 34441. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ИННОВАЦИОННОМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ КАДРОВ АПК СИБИРСКОГО РЕГИОНА А.В. Черняйкин, А.И. Байкалова Томский институт переподготовки кадров и агробизнеса, Томск bvm@mail.tomsk.ru Ключевые слова: инновационное образование, профессиональная ориентация, кадры, АПК Страницы: 25-28 Подраздел: РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ И ЧАСТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация >> В настоящей статье показывается важность создания новой инновационной системы профессиональной ориентации, подготовки и переподготовки кадров. Организованы пилотные образовательные площадки и ведется работа по созданию многофункционального потребительского сельскохозяйственного кооператива, включающего, кроме предпринимателей малого и среднего агробизнеса, личные подсобные хозяйства населения.

Выпуск № 2 34442. СОВРЕМЕННОЕ РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО ИНСТИТУТА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Ю.В. Пушкарёв Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирск pushkarev73@mail.ru Ключевые слова: образовательное пространство, информационные технологии, глобализация Страницы: 49-52 Подраздел: РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ И ЧАСТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация >> В статье анализируется проблема складывания современного социального института высшего образования. Отмечается, что особую роль в этом процессе играют глобальные образовательные процессы, формирующиеся на основе современных информационных технологий. Главными критериями развития высшего образования как социального института на современном этапе становятся: единые подходы к содержанию, методам и средствам образовательного процесса; новые формы сотрудничества в образовании, проекты и программы; складывающееся «глобальное информационное пространство».

Выпуск № 2 34443. ДИСКУРСИВНЫЕ АСПЕКТЫ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В.К. Пичугина Волгоградский государственный педагогический Университет, Волгоград Pichugina_V@mail.ru Ключевые слова: модернизация образования, антропологический дискурс Страницы: 53-58 Подраздел: РАЗДЕЛ II. МОДЕРНИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация >> В статье выделяются антропологическая и дискурсивная доминанты модернизации образования, рассматриваются термины «дискурс», «антропологический дискурс», «дискурс в педагогике», «антропологический дискурс в педагогике» и их роль в модернизационных процессах. Специфика модернизации современного российского образования анализируется автором в контексте антропологического дискурса в педагогике как ориентир при определении приоритетов развития педагогической теории и практики.

Выпуск № 2 34444. РОЛЬ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ДЛЯ АПК Л.Я. Замалетдинова Татарский институт переподготовки кадров агробизнеса, Казань tipkia_b@mail.ru Ключевые слова: компьютерные технологии, информация, агробизнес, система подготовки кадров для АПК Страницы: 58-60 Подраздел: РАЗДЕЛ II. МОДЕРНИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация >> Плодотворное развитие деятельности АПК предполагает грамотное управление, которое невозможно без информации о самом объекте и тех изменениях, которые происходят в окружающем мире. Информация становится важным средством управления. Существует целая индустрия информационных технологий, призванная обрабатывать, хранить, изменять, предоставлять, охранять, анализировать информацию и т. д. Поэтому обучение информационным технологиям при подготовке кадров АПК является одной из основных задач.

Выпуск № 2 34445. ПРОБЛЕМА ЦЕЛОСТНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ю.В. Олейникова Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирск sophos@mail.ru Ключевые слова: ценности, образование, инновационный потенциал, нравственное воспитание, профессиональная компетентность Страницы: 60-64 Подраздел: РАЗДЕЛ II. МОДЕРНИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация >> Гуманитарное образование в современном обществе играет важную эстетическую и этическую роль в воспитании духовно-развитого поколения. Формирование аксиологических ориентиров является первоочередной задачей образовательной системы страны.

Выпуск № 2 34446. КРЕАТИВНОСТЬ КАК АТРИБУТИВНОЕ СВОЙСТВО ЭЛИТНОГО УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Н.С. Бирюкова Сургутский государственный университет Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Сургут birikova.natalia@mail.ru Ключевые слова: элитное университетское образование, фундаментализация образования, креативное мышление, модернизация содержания образования, инновационное образование, творческий процесс Страницы: 64-69 Подраздел: РАЗДЕЛ II. МОДЕРНИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация >> В статье обосновывается тезис о том, что фундаментализация образования приобретает гуманистический смысл, будучи дополнена креативной составляющей. Автор считает, что развитие креативности мышления имеет смысл и статус важнейшего основания и предпосылки модернизации содержания образования и формирования модели инновационного образования.

Выпуск № 2 34447. ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ИСКУССТВЕННЫЕ ЯЗЫКИ: ОБЩЕЕ, ОСОБЕННОЕ И ЕДИНИЧНОЕ М.С. Мартынец Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Красноярск martms@cross-ipk.ru Ключевые слова: содержание и форма, общее и особенное (единичное), логика и грамматика, мысль и язык, естественный язык, искусственный язык Страницы: 69-73 Подраздел: РАЗДЕЛ II. МОДЕРНИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация >> В статье предпринимается попытка показать значимость практического применения философии в учебном процессе, рассматривая понятия «филология», «язык», «естественный язык», «русский язык», «английский язык» и др.; области «Информатика и ВТ» – «искусственный язык», «Pascal», «Basic» и др.как философские категории общего, особенного и единичного. Автор анализирует единство планов содержания (логика) и формы (грамматика), взаимосвязь и классификацию единичных естественных и искусственных языков.

Выпуск № 2 34448. РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИМЕЮЩИХСЯ РЕЗЕРВОВ В УСЛОВИЯХ МНОГОУКЛАДНОЙ ЭКОНОМИКИ С.А. Шарипов Татарский институт переподготовки кадров агробизнес, Казань tipkia_b@mail.ru Ключевые слова: формы предпринимательства, валовая продукция, многоукладная экономика Страницы: 81-84 Подраздел: РАЗДЕЛ II. МОДЕРНИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация >> В последние годы сложились определенные формы предпринимательства и использование земельных угодий в подсобных и крестьянских хозяйствах. Показана зависимость валовой продукции от вида хозяйствования, а также доходы населения в Республике Татарстан.

Выпуск № 2 34449. ОБЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ И ПРОБЛЕМЫ В РАЗВИТИИ СИСТЕМ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ТРУДА Э.Б. Хафизова, М.М. Сабиров Татарский институт переподготовки кадров агробизнеса, Казань tipkia_b@mail.ru Ключевые слова: повышения квалификации, рыночные отношения, образование, управленческие кадры Страницы: 85-90 Подраздел: РАЗДЕЛ III. ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ Аннотация >> В статье рассматривается актуальная проблема повышения квалификации руководителей и персонала в условиях перехода к рыночным отношениям, обсуждается разработка плановой системы переподготовки специалистов в народном хозяйстве. Анализируются проблемы научно-методического и информационного обеспечения непрерывного последипломного образования.

Выпуск № 2 34450. ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ СИСТЕМЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С.Т. Эверстова Якутский государственный университет, Якутск STEverstova@rambler.ru Ключевые слова: управление, личность учащегося, деятельность педагогов, эффективность обучения Страницы: 90-95 Подраздел: РАЗДЕЛ III. ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ Аннотация >> В работе рассматриваются особенности управления работой педагогов, обсуждаются основные направления в управлении эффективностью их деятельности. Показаны этапы данного процесса. Обоснована актуальность выбора методики, описан механизм управления работой педагогов в НПО.

Статьи 34441 - 34450 из 47105
Начало | Пред. | 3443 3444 3445 3446 3447 | След. | Конец | Все