В условиях инновационного управления образованием на уровне образовательного учреждения (ОУ) актуализировалась проблема низкого уровня мотивации педагогического коллектива к освоению инноваций и активному включению в инновационные процессы. Инструментом решения данной проблемы могут стать, по мнению автора, мотивационные технологии управления педагогическим коллективом в образовательном учреждении.
На современном этапе проблемы интеграции науки и образования приобретают существенное значение в условиях инновационного развития российского государства и общества, формирования единого образовательного пространства. В этом смысле особенно актуальным становится изучение исторического опыта интеграции государственно-правовой науки и образования.
Рассматривается процесс формирования правовой культуры педагогов дошкольного образования в современной России. Показаны существующие противоречия в юридической культуре дошкольного образования через анализ теории и практики.
В современных условиях становится все более очевидным тот факт, что Конституционный Суд Российской Федерации и его решения оказывают заметное влияние на все сферы общества, в том числе на систему образования. Решения Конституционного Суда Российской Федерации и дальнейшее их исполнение способны не только позитивно воздействовать на правовое регулирование этой важнейшей сферы общества, повышая ее качество, но и способствовать развитию правового, юридического образования.
В статье представлен информационный термодинамический метод интеллектуального контроля ресурсов. Предложена аналитическая формула для условной энтропии, что позволяет определять устойчивые тенденции образовательного развития системы. При использовании предложенного метода мы получили связи корреляции между плотностью интеллектуальных ресурсов и жизненным уровнем населения в районе Поволжья.
В. С. Сломский
Академия социальных наук, Международная академия наук по экологии и безопасности жизнедеятельности, Международная академия информационных технологий и Международная академия менеджмента, slomski@vizja.pl
Страницы: 121-129
Передача сообщения возможна лишь с использованием символов. При этом информация должна быть закодирована отправителем, то есть выражена с помощью символов (чаще всего языковых знаков), а затем расшифрована получателем.
Рассматриваются различные аспекты взаимосвязей физического воспитания, физической культуры и современного образования, подчеркивается роль спорта в формировании всесторонне развитой личности.
Возможность постановки вопроса об использовании семиотических методов в психологии обусловлена обозначившейся в науке тенденцией к междисциплинарным исследованиям и в целом - острой потребностью психологии в разработке новых диагностических методов.
Рассматривается влияние стресса на личную и профессиональную жизнь человека. Он снижает эффективность работы и способен привести к возникновению различных заболеваний и невротических процессов. Изучается проблема мотивации достижения и ее влияние на состояние стресса. Рассматриваются такие понятия, как "внешняя" и "внутренняя" мотивации.
Организуя учебный процесс, каждый педагог ищет свои приемы и средства. Формирования творческой и самобытной личности невозможно достичь, если использовать модель, базирующуюся на преподавании активным учителем пассивному ученику. Мы залог успеха видим в создании атмосферы сотрудничества, сотворчества между учителем и учениками, что способствует становлению творческой личности ученика.
Наш сайт использует куки. Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности. Подробнее