Главная – Журналы – Поиск по журналам

Понятие вероятностного знания, несмотря на его активное использование в современной науке, практически не используется в образовании. В настоящей статье предпринимается попытка решить эту проблему и показать, что вероятностное знание является следствием реализации теории познания как теории репрезентации. Альтернативная (диалектическая) теория познания в науке постепенно набирает силу. Изменения должны начаться с образования, поэтому преподавателям, а также учащимся в практической профессиональной деятельности следует знать, понимать и правильно применять понятие вероятностного знания.

В статье критически рассмотрена концепция нового реального гуманизма И. Т. Фролова, а также необходимость постепенной практической гуманизации социогуманитарных наук и социогуманитарных дисциплин, которые изучаются в вузах. Определяются возможные тенденции их взаимоотношений и влияния на общественную жизнь.

Данная статья посвящена анализу восприятия, понимаемому как этап познания предметного содержания, отраженного в школьных учебниках. Цель статьи - рассмотрение условий возникновения и развития восприятия как этапа познания при организации работы учащихся.
В работе представлен анализ содержания школьных учебников биологии и предложено объяснение особенностей их структуры, а также возможностей их использования с позиций восприятия текстов и внетекстовых компонентов.

В статье представлены результаты анализа основных аспектов функционирования форм исторического сознания в жизнедеятельности общества. Выявлены существенные особенности исторической памяти как формы исторического сознания, с одной стороны, и научного знания о прошлом - с другой. Обоснована необходимость ориентации исторического образования на цели трансляции структур исторической памяти. Подобная ориентация является главным условием реализации воспитательной и идентификационной функций исторического образования.

В статье обсуждается проблема влияния идеалов и норм постнеклассической науки на практику изучения истории в современной школе. Автор обобщает результаты изучения представлений старшеклассников о научной истине в процессе исторического исследования и показывает, что при переходе в старшую школу возрастает доля выпускников, разделяющих выработанные постнеклассической наукой представления о научном познании и осознающих влияние на научное историческое знание как исследовательского инструментария историка, так его ценностных представлений.

Представлен обзор публикаций по химии, свойствам и перспективам применения боразотного гетероциклического соединения боразина (боразола), или цикло- Н₃В₃N₃H₃ , и некоторых его производных, а также о "стартовых" соединениях для синтеза за период с 1926 г. (дата открытия боразина) по настоящее время. Показано, что информация, приведенная в классических работах, во многом актуальна и в настоящее время. С использованием боразинов созданы перспективные способы получения изолирующих слоев и пленок на основе нитрида бора h- BN и карбонитроборидов термическим или плазмохимическим разложением паров, а также покрытий, состоящих из конденсированных гетероциклов производных боразина. Приводятся данные, полученные авторами обзора, о твердофазных механохимических способах синтеза боразина и его производных - N-триметилборазина и N-триэтилборазина. Обоснованы преимущества и возможность технической реализации этих способов в сравнении с другими известными способами.

Методами рентгенофазового анализа, термогравиметрии, ИК-спектроскопии и химического анализа исследовано взаимодействие тригидрата нитрата оксогидроксовисмута (III) состава [Bi₆O₅(OH)₃](NO₃)₅⋅3H₂O с водными растворами лимонной кислоты. Исследовано влияние концентрации цитрат-ионов, величины рН среды и температуры процесса на скорость обмена нитрат-ионов на цитрат-ионы. Определены условия образования цитрата висмута состава BiC₆H₅O₇. Показана целесообразность синтеза цитрата висмута высокой чистоты взаимодействием тригидрата нитрата оксогидроксовисмута (III) с раствором лимонной кислоты.

Представлены результаты химической и низкотемпературной термической регенерации воздухом и азотом промышленных активных углей марок АГ-ОВ-1 и СКД-515, отработанных после адсорбции пиридина из модельных растворов и реальных стоков. Показана нецелесообразность использования химической регенерации. С использованием данных термогравиметрического анализа выбрана оптимальная температура регенерации активных углей потоком азота и воздухом. Проведен сравнительный анализ эффективности низкотемпературной термической регенерации в инертной и окислительной средах. Полученные результаты позволили рекомендовать для практических целей низкотемпературную термическую регенерацию инертным газом (азотом).

Изучен процесс электрохимической генерации Се(IV) в сернокислых растворах Сe(III) на анодах из углеродных волокнистых материалов (УВМ) в зависимости от плотности анодного тока, концентрации Се³⁺ (0.005-0.02 моль/л) и H₂SO₄ (0.5-1.0 моль/л) в растворе, длительности электролиза и вида УВМ. Исследована устойчивость анодов из карбонизованных и графитированных УВМ при различных условиях ведения процесса электролиза, показана возможность их многократного использования без ухудшения показателей процесса.

Установлено, что по коэффициенту биологического поглощения редкоземельные элементы характеризуются слабым уровнем захвата надземной массой пастбищного травостоя. Содержание лантана, неодима и самария в надземной фитомассе естественного пастбища криолитозоны Забайкалья в 2.3-4.5 раза ниже, чем в корнях.