Институт семьи в современном Русском мире: аксиологическое содержание проблемы
Р.О. Агавелян1, Г.С. Чеснокова1, И.В. Яковлева1, Т.В. Рюмина1, В.В. Абрамова1, Г.К. Казиева2
1Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирск, Россия
ruben_h_ag@mail.ru
2Кыргызский государственный университет имени И. Арабаева, Бишкек, Кыргызстан
kazieva.gulzat@mail.ru
Ключевые слова: семейные ценности, аксиология, институт семьи, русские семейные смысложизненные ценности, стратегии общественного развития
Страницы: 74-92
Аннотация
Введение. Экосистема института семьи в современной России обусловлена общественными и педагогическими ценностями. С целью нахождения устойчивых смысложизненных ценностных основ для выстраивания новой системы координат в современном педагогическом знании необходимо содержательное наполнение самосознания народа, его ментальности и национально образующей идеи, объясняющих смысл существования и задачи общественного бытия. Поэтому исследование приоритетов современного семейного воспитания опирается на историко-культурный генезис семейных смысложизненных стратегий Русского мира. Методология. Осуществлены обзор научных работ по теме исследования, историко-метафизический анализ интеграционных процессов становления и развития семейных ценностей, разработана аксиологическая методология в содержании смысложизненных стратегий Русского мира (общественных, семейных и педагогических) в их соотношении с современными реалиями. Обсуждение аксиологического содержания проблем института семьи начинается с рефлексии метафизики реконструкции традиционных семейных ценностей во временно́м континууме зарождения и существования Русского мира. Сделаны умозаключения в том, что семья как ценность является сакральным феноменом, имеющим глубокие корни в русском этносе как субъекте истории и миссии православия, объединяющем российское общество. И эта метафизическая реальность требует от современного общества и педагогики пассионарного служения в поддержании семьи как социального института. Формулировка аксиологических императивов института семьи в русских семейных смысложизненных стратегиях необходима для просвещения студентов педагогических вузов, родителей и воспитателей образовательных учреждений. В заключении исследовании констатируется факт, что в ситуации трансформации общественных ценностей актуально вести речь о нахождении устойчивых смысложизненных ценностных основ в современной педагогике для выстраивания новой системы координат в вопросах влияния на институт семьи.
DOI: 10.15372/PHE20260205 |
