«НЕАКАДЕМИЧЕСКИЙ ИМПУЛЬС»: ВЫБЫТИЕ СТУДЕНТОВ ИЗ ВУЗОВ
С.А. Ильиных
Новосибирский государственный университет экономики и управления "НИНХ", Новосибирск, Российская Федерация ili.sa@mail.ru
Ключевые слова: студенты, выбытие, «неакадемический импульс», осознанность выбора, социальный капитал
Страницы: 111-124
Аннотация
Исследование отчисления студентов актуальная, но недостаточно исследуемая проблематика. Для изучения проблематики «неакадемического импульса» в теоретической части работы выделены некоторые показатели, отражающие возможность выбытия студентов. Первый показатель - недостаточный уровень базовой (довузовской) подготовки и несоответствие уровня подготовки выпускника школы тем требованиям, которые предъявляются в высшем учебном заведении. Второй показатель - несоответствие профиля образования интересам, потребностям и способностям студентов. Третий показатель - низкая адаптация к образовательной среде вуза. Четвертый показатель - личностные особенности студентов, которые проявляются в социальном и психологическом аспектах. Пятый показатель - финансовые возможности студентов. Шестой показатель выбытия студентов - это их активная жизненная позиция, участие в социальных проектах, волонтерстве. В эмпирической части работы приведены результаты социологического исследования студентов новосибирских вузов в 2025 г. и опроса преподавателей. Выделенные показатели были верифицируемы на двух группах студентов: выбывших и продолжающих обучение. Студенты, продолжающие обучение, испытывают те же трудности, что и отчисленные. Ключевую роль, несмотря на трудности, играют социальная установка на веру в собственные силы; адаптивное поведение, которое определяет устойчивость к стрессу; самоэффективность и внутренний локус контроля. Немаловажную роль играет социальный и культурный капитал, который удерживает студентов от выбытия. Сделан вывод о необходимости внимания к осознанности выбора вуза и специальности. Полученная в результате исследования информация может быть полезной при планировании деятельности вузов по сохранности контингента.
DOI: 10.34020/2073-6495-2025-4-111-124 |