ЗАПАДНОЕ И ВОСТОЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
М. С. Ашилова
Новосибирский государственный педагогический университет, alibek557@rambler.ru
Ключевые слова: восточное и западное образование, рациональность, интуиция, ментальность, традиционализм, глобализация, технизация, гуманизация, компаративистская философия
Страницы: 175-183
Аннотация
Статья посвящена исследованию западного и восточного образования, выявлению общего и особенного между ними. Большое внимание уделяется раскрытию этих проблем через призму исторического и социально-духовного развития. Подчеркивается, что для образования Востока характерны жесткие требования к исполнению традиционных норм, обычаев и канонов; системе образования Запада присущи более свободные поиски истины. Если западное образование тяготело к школьной форме существования обучения, разделению этой школы на классы и выделению учителей-предметников, то в восточной системе образования отдавалось предпочтение индивидуальной диалоговой системе. Процессы мировой глобализации ставят перед западным и восточным образованием общие задачи, а именно: необходимость подготовки профессионально знающего человека, гуманной и гармонично развитой личности. Все это обусловливает необходимость синтеза данных двух систем образования.
|