МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОВ ИЗ ЮЖНЫХ ОБЛАСТЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В СЕВЕРНОМ РЕГИОНЕ, С ПОМОЩЬЮ КОНТРОЛЯ МОТОРНЫХ РЕФЛЕКСОВ И АЛГОРИТМОВ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ
К.И. Будников1, А.С. Потапова1, А.Н. Савостьянов2,3, А.Г. Карпова4
1Институт автоматики и электрометрии СО РАН, Новосибирск, Россия
bud@iae.nsk.su
2Научно-исследовательский институт нейронаук и медицины, Новосибирск, Россия
a-sav@mail.ru
3Федеральный исследовательский центр Институт цитологии и генетики СО РАН, Новосибирск, Россия
4Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Якутск, Россия
karpova74@list.ru
Ключевые слова: переселение с юга на север, контроль моторных рефлексов, парадигма стоп-сигнала, машинное обучение
Страницы: 41-51
Аннотация
Рассмотрена проблема вариаций психофизиологического состояния переселенцев, переехавших из регионов с южным климатом на постоянное место жительства в район Крайнего Севера, на примере иностранных студентов, обучающихся в северном регионе России. Переезд подобного типа сопровождается стрессовой реакцией, которая возникает как результат негативного восприятия новой среды окружения. В связи с этим необходим мониторинг изменений психофизиологического состояния переезжающих. Для этой цели предложено использовать оценку способности испытуемых к контролю моторных функций, осуществляемую с помощью парадигмы стоп-сигнала, контроля электроэнцефалограмм и методов машинного обучения для обработки собранных данных. Предложен комплексный метод анализа полученной информации для определения тревожного состояния с помощью биофизических маркеров.
DOI: 10.15372/AUT20260304 |
