Издательство СО РАН

Издательство СО РАН

Адрес Издательства СО РАН: Россия, 630090, а/я 187
Новосибирск, Морской пр., 2

soran2.gif

Baner_Nauka_Sibiri.jpg


Яндекс.Метрика

Array
(
    [SESS_AUTH] => Array
        (
            [POLICY] => Array
                (
                    [SESSION_TIMEOUT] => 24
                    [SESSION_IP_MASK] => 0.0.0.0
                    [MAX_STORE_NUM] => 10
                    [STORE_IP_MASK] => 0.0.0.0
                    [STORE_TIMEOUT] => 525600
                    [CHECKWORD_TIMEOUT] => 525600
                    [PASSWORD_LENGTH] => 6
                    [PASSWORD_UPPERCASE] => N
                    [PASSWORD_LOWERCASE] => N
                    [PASSWORD_DIGITS] => N
                    [PASSWORD_PUNCTUATION] => N
                    [LOGIN_ATTEMPTS] => 0
                    [PASSWORD_REQUIREMENTS] => Пароль должен быть не менее 6 символов длиной.
                )

        )

    [SESS_IP] => 18.212.102.174
    [SESS_TIME] => 1711645305
    [BX_SESSION_SIGN] => 9b3eeb12a31176bf2731c6c072271eb6
    [fixed_session_id] => 6fc880c56844480c02f85d24502284dd
    [UNIQUE_KEY] => e836df1173599c97c99ba04e07903da4
    [BX_LOGIN_NEED_CAPTCHA_LOGIN] => Array
        (
            [LOGIN] => 
            [POLICY_ATTEMPTS] => 0
        )

)

Поиск по журналу

Профессиональное образование в современном мире

2012 год, номер 3

ФИЛОСОФСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ТАНЦА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

ФОМИН1 АНАТОЛИЙ САВЕЛЬЕВИЧ, ФОМИН2 ДЕНИС АНАТОЛЬЕВИЧ
1 Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирск, AS_Fomin@mail.ru
2 «Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад № 401 IV вида», Новосибирск
Ключевые слова: философия танца, системное исследование, полифункциональная теория танца, танец в инновационном образовании, педагогические технологии танца
Страницы: 112-117

Аннотация

Статья посвящена философскому осмыслению танца в профессиональном образовании. Функции танца исследованы как педагогические технологии инновационного образования, при этом танец рассматривается как вид творческой деятельности человека. Развитие полифункциональной теории танца ориентировано на внедрение танца в образовательное пространство XXI в. Природа и социальные функции танца раскрываются в широком историческом диапазоне. Инновационные аспекты танца определяют перспективы создания педагогических технологий танца в системе профессионального образования. Рассматривается народный танец в межэтническом социально-культурном пространстве, его место в системе общего и коррекционного образования XXI в.